Las iniciativas se desarrollaron en los Jardines Maternales, los Centros Educativos Integrales Municipales (CEIM) —destinados a niños en edad de escuela primaria— y el programa para adolescentes “Sumate”. En todos los espacios, los chicos participaron de la elaboración de huevos de chocolate, muffins y roscas de Pascua, en jornadas que buscaron recuperar el sentido de la celebración y fortalecer los vínculos comunitarios.
La subsecretaria de Desarrollo Social, Educación y Medio Ambiente, Analía Medina, acompañó las actividades y destacó la importancia de estas propuestas dentro del proyecto educativo local. “Recorrimos los centros y compartimos con los chicos y sus familias la elaboración y decoración de chocolates. También vimos a los alumnos del CEIM preparando huevos de Pascua para llevar a sus casas, y en el programa Sumate los adolescentes hicieron roscas para compartir en familia”, explicó.
Según detalló la funcionaria, estas actividades no son aisladas, sino que forman parte de una planificación anual que articula contenidos educativos con fechas significativas. En ese sentido, subrayó que el objetivo es que los chicos participen activamente de cada propuesta, generando experiencias que trasciendan el aula.
Los Jardines Maternales, que reciben a niños desde el año y medio hasta los tres años, los CEIM —que funcionan como espacios de apoyo escolar a contraturno— y el programa Sumate, orientado a adolescentes, conforman una red de contención y acompañamiento que el municipio sostiene a lo largo de todo el año.
De esta manera, las actividades por Pascuas no solo ofrecieron un momento de encuentro y disfrute, sino que también reafirmaron el rol de los espacios educativos municipales como ámbitos de inclusión, aprendizaje y construcción de comunidad.
